運営委員・相談員のコラム

• コラム1：ソーシャル・サポートについて
• コラム2：進路について悩むとき
• コラム3：森を見て木を見ず
• コラム4：ストレスと対処行動
• コラム5：先輩の話を聴いてみよう
• コラム6：プライバシー保護　-元相談学生の立場から-
• コラム7：自分を苦しめる「考え方」について
• コラム8：学習相談室は、どんなふうに利用されているのか
• コラム9：歳時記（Diary）-学習相談室の1年-
• コラム10：文章を読むことと話を聞くこと
• コラム11：高層ビルの光は何に見える…？
• コラム12：生き方の悩み
• コラム13：人と違っているということ
• コラム14：ときには恋の話でも…
• コラム15：決められない！
• コラム16：合理的な思考
• コラム17：自己表現能力・コミュニケーション能力とは？
• コラム18：ちょっとした脱日常のすすめ
• コラム19：「早起きは三文の徳」をめざして
• コラム20：ストレスへの対処法
• コラム21：死にたいほどつらいときには
• コラム22：問題解決へのステップ
• コラム23：進路再考の秋（とき）–多様な選択肢の中から検討を！
• コラム24：春うららとはうらはらに…
• コラム25：アイデンティティと進路
• コラム26：進路選択の難しさ
• コラム27：進路選択講演会のアンケートから
• コラム28：ココロ・ストレッチのご紹介
• コラム29：初めての学習相談室–学習相談室ってどんなところ？
• コラム30：末弘厳太郎博士のことば
• コラム31：こころや身体に不調を感じたら…
• コラム32：「セールスマンの死」と長男の再生
• コラム33：家族や友達のことが心配になったとき
• コラム34：「頼る力」と「好き嫌いの力」
• コラム35：諦めることと精神的健康
• コラム36：人間関係で悩んだら
• コラム37：進路で悩んでいる方へ（1）：鈴木重子さんのメッセージ
• コラム38：進路で悩んでいる方へ（2）：水野浩太さんのメッセージ
• コラム39：進路で悩んでいる方へ（3）：江黒早耶香さんのメッセージ
• コラム40：鳥の自由と法律家の自由（垣内秀介教授）
• コラム41：浅井君の勘違い（木庭顕教授）
• コラム42：ライフイベントを受け止める
• コラム43：自力を手放すということ
• コラム44：学習セミナー講師からのメッセージ
• コラム45：マイナスのレッテル貼りはやめよう
• コラム46：可能性に開かれた自分になる
• コラム47：イワン・イリッチの生と死
• コラム48：理解することと折り合いをつけること-高田裕成先生からのメッセージ-
• コラム49：ストレスの効用
• コラム50：頑張り過ぎていませんか？
• コラム51：自律神経のしくみとストレスマネジメント
• コラム52：感情に耳を傾ける
• コラム53：迷惑はかけてもいい
• コラム54：まじめすぎてしんどいときは…
• コラム55：「自分らしくいる」ということ
• （コラム56）新型コロナウイルス流行時におけるこころのケア Part１
• （コラム57）新型コロナウイルス流行時におけるこころのケア Part２
• （コラム58）新型コロナウイルス流行時におけるこころのケア Part３
• （コラム59）新型コロナウイルス流行時におけるこころのケア Part４
• コラム60：法学徒の「学問の自由」について
• コラム61：赤のマントと緑のマント
• コラム62：陰性能力とは何か
• コラム63：ショックなことがあったときは・・・
• コラム64：のさり（水俣より）
• コラム65：重ね着して、きさらぎする。
• コラム66：猫に学ぶ
• コラム67：生産的になれない時は？・・・３つの価値から考える